早早的，全体老师、学员们，已经完毕洗漱，在领读老师的引领下，晨读《论语》。


早上6点，多少人还在梦想中沉睡不醒；这里的书声朗朗，已使人心清气爽，从容安定。
”今日的读诵，愿我温柔敦厚，知远疏通。“

自从季谦先生提出读经的四个原则：及早读经、老实读经、大量读经、快乐读经，人们大多对及早读经深度认同，但对老实、大量读经，则或信或疑。然先生有言曰：“所谓辞熟而后义透，日以圣言熏习之，冀其浸润有得也，此愚夫愚妇皆可为者，吾愿取之以与天下共勉。”故先生倡导大家立”老实大量“读经之志，以期得圣人之言、象、意。

不知道这次先生有没有讲：”两个观念四个字而已，所谓：老实大量。此四字，固守者大成，略守者小成，不守者败。”

有人说：“人们经由儿童读经认识王教授，获得的却不只是教育问题的解决，而是思想文化上的成熟。从这个意义上说，王教授乃是我们这个时代为数不多的头脑清醒、富有远见的文化导师。”你认同吗？
季谦先生曾说：“关于教育的道理一定要清明要明白！我把读经教育放在教育中思考，把教育放在人性中思考，教育是要教导人性，那么从人性出发，出乎人性的教育，才是我们应该追求的教育，而凡是合乎人性的教育，它从教育的本质出发，能够达到教育的最高效果，也就是说我们就能够尽其大量的培养人材，这样我们对教育就没有遗憾。
    ”教育从人性出发，人性在哪里呢？在每一个人心里。所以，我常常以这个态度来介绍读经教育，我说，如果我所讲的道理，你认为对，那么请你要这样想，并不是我说服你，而是你本来也这样想，或者说你本来不这样想，但是一听到我这样讲，你立刻自己觉得我这样讲比较广大、比较高明，你自己愿意这样做，于是我的讲法跟你的做法就是一致的。“
为什么要老实大量读经？依乎人性而行之。


难得一课！宣导学员们认真聆听，描绘出教授演讲题纲结构。


演讲结束，大家恭敬感恩行礼。庄敬如是！


教授也谦逊回礼～

读经宣导与推广的路，从夫子的脚下，开始了新的旅程～
来年的契会，愿我易良广博，絜静精微，
一生的践行，愿我属辞比事，恭俭庄敬。